志愿者与孩子们一起上电脑课

　　
孩子们第一次走进电脑教室

　　
志愿者手把手指导孩子使用电脑

　　
志愿者指导孩子用电脑制作贺卡

　　2014年，是玫琳凯进入中国的第19年，也是玫琳凯在中国开启公益行动的第11年。这一年，曾经荣膺“中华慈善奖——最具爱心企业”的玫琳凯公司在公益的道路上做了新的尝试——捐建电脑教室。

　　19年前从零开始，到2013年在各项社会公益事业累计投入超过1亿元，玫琳凯人累计志愿服务时间超过24万小时。从“春蕾行动”的捐资助学到“春蕾爱传递”的电脑教室，玫琳凯11年的公益行，让数万山里乡间的孩子们不仅仅能够有书念、有学上，更能够用电脑去触摸这个世界，感受它的丰富与多彩。

　　电脑教室 连接世界

　　10月9日，龚艳玲起得比往常都早。五点，窗外天色还没有多少光亮，她照例对着镜子化妆打扮，规整发型，整理制服。全程一丝不苟，容不得丝毫缺陷。

　　六点，她出门赶往河北省沧州市迎宾馆，在那里她将与同事们会合，然后驱车前往沧州任丘市鄚州镇林河小学。作为玫琳凯公司的经销商，她们以志愿者的身份在这个学校捐献电脑教室。

　　这是龚艳玲来到玫琳凯的第15个年头。2000年，她辞去了一份事业单位人事部门的工作来到玫琳凯。15年里她从美容顾问成长为出色的经销商，铭记“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”的“黄金法则”，期间参与过无数次公益活动。然而今天她仍有些紧张。

　　这场名为春蕾爱传递公益行的活动已经是第七站。2014年，玫琳凯公司联合中国儿童少年基金会和上海众谷公益青年发展中心，共同实施玫琳凯“春蕾爱传递”公益行活动。在该省业务表现最优的城市，会获得为当地学校捐建一间电脑教室的机会。

　　谈起推出此次活动的初衷，玫琳凯媒体事务总监周立羽说，在中国中西部的贫困地区，校舍、桌椅或许已经整修甚至焕然一新，但其他教育教学设施却依然简陋和短缺，很多孩子可能从来没有接触过电脑等现代化学习、通讯工具，也缺少有趣又有教育意义的图书，很少开展文体活动。同时，留守儿童成为越来越普遍的社会问题，他们渴望来自父母、亲人和社会的关爱，渴望和城市孩子一样快乐自在地学习、游戏和成长。

　　10月8日，活动前一天下午，顾丹婷为玫琳凯志愿者做活动前最后的培训，这是她第七次参加玫琳凯的春蕾爱传递活动。每一次培训她都认真准备，并依旧不厌其烦地重复明天志愿活动的每一个细节。

　　顾丹婷告诉笔者，捐赠电脑教室是因为他们发现目前很多乡村小学普遍有结实美观的校舍，但基础的文体用品、教育器材却不够丰富，而很多大型企业每三年就要更新一次办公电脑，这远未到电脑的使用寿命。因此，玫琳凯发起再生电脑教室的建设：将这些被更换下来的旧电脑重新维修、检测运行，性能良好的电脑被送往那些需要电脑的乡村小学，进行安装布置和长期维护，保证让电脑这扇沟通世界的大门，向孩子们长期打开。像捐助电脑这样的公益行动，已经融入了玫琳凯经销商的日常生活，正如玫琳凯持续坚持的黄金法则，让更多的人学会爱、传递爱。

　　在此之前，玫琳凯的电脑教室已经在宁夏石嘴山、黑龙江鸡西、吉林辽源、辽宁丹东、内蒙古赤峰、甘肃白银的乡村小学建成。

　　 “春蕾行动” 一直都在

　　这不是玫琳凯的突发奇想，春蕾行动由来已久。

　　“春蕾行动”始于1989年，是由全国妇联发起的资助中国贫困地区女童恢复学业的大型社会公益活动，主要针对中国贫困地区由于家庭贫困等原因造成大量女童辍学的状况和贫困地区学生艰苦的就学条件，号召社会团体和公众捐款来提供帮助。“春蕾行动”的内容包括在贫困地区资助建立“春蕾小学”和在贫困地区学校对贫困学生进行资助等。

　　玫琳凯的春蕾行动起于2002年。那年，玫琳凯几位昆明经销商得知当地女子中学一个少数民族班上不少学生都很贫困，学业、生活困难，她们便自发前往、看望并资助了那些学生。

　　她们“不求回报地帮助他人”的善举，得到了玫琳凯公司的认可，参与春蕾行动随即被定为全公司的公益项目。其中，玫琳凯春蕾小学项目是玫琳凯中国公司与全国妇联合作在中国贫困地区为教学条件艰苦的儿童捐款建立新校舍，以此改善学生的就学条件。新建学校将冠名为“玫琳凯春蕾小学”。

　　2003年6月第一所“玫琳凯春蕾小学”在陕西凤翔县成立。此后玫琳凯中国公司陆续在新疆、四川、湖南和宁夏等省份共捐建了13所春蕾小学。与此同时，玫琳凯全国的经销商都被动员起来与各个省对口的春蕾孩子结对帮扶。

　　就在玫琳凯公益刚刚起步的2003年，从公司上下募集到的18万元捐款在9个省的贫困地区学校共资助了450名贫困儿童继续学业。捐赠款项由儿基会划到各地妇联指定账户后转给各地学校，并由学校接受捐款后直接免除受助学生的学费。玫琳凯公司对捐款的使