莫尔斯电码拍发练习
（接上） 三 莫尔斯电码拍发练习
1、握键姿势（右手为例）——正确的握键姿势为拇指自然微曲，扶于键扭底盘左侧腰部，食指半弯曲，第一节直力于键钮顶端前部，中指半弯曲，第一节直力于键扭底盘右侧，拇指，食指和中指前部大致处于同一垂直面上，无名指和小指自然握回掌心。以拇指和中指的合力轻轻捏住键钮，小臂、食指同键梁成一直线，腕部下平面与键钮底盘基本持平，右肘大致弯成直角，大臂略离上体。
归纳： 拇指轻扶钮左边，
食指成弧立顶端，
中指一节立右侧，
三指前部成平面，
无名小指曲掌心，
键梁小臂成一线，
大臂小臂成直角，
略离上体要自然。
2、用力要领
正确的用力是发好报的关键。发报训练的整个过程，主要是体会和掌握拍发用力的过程。发报用力主要是腕部的下打力、手指的支撑力和小臂肌肉的收缩力，腕力起主导作用，通过指、腕的协调动作和密切配合来实现。
（一）腕部活动均匀有力
腕部上下垂直运动，活动幅度一致，力量大小一致，下打、回复要干脆、敏捷。为达到以上要求，手背应相对绷紧，手腕要放平，拍发时腕部要按照三水平线运动。
初学时腕部活动的三条水平线是：
水平线——按照正确的握键姿势，静止时手腕下平面与键钮底盘所构成的一条线；
上水平线——手腕抬起时，手腕下平面与键钮顶端所构成的一条线；
下水平线——手腕打下时，手腕下平面与电键底盘所构成的一条线。
随着拍发速度的提高，腕部活动幅度将有所减小，但从水平线和上水平线到下水平线的距离始终是相等的。
（二）手指支撑力强
手指支撑力的作用，在于把腕部上下运动所产生的力量传到键钮上，如果手指支撑力不好，腕部上下运动所产生的力量，在通过手指时，将会损失一部分或大部分，降低腕力的效率，影响拍发速度和质量。要使手指支撑力强，手背应相对绷紧，在腕部打下时，手指各关节不蠕动、下榻、变形。但手背也不能绷的过紧，否则会造成指腕僵硬，影响腕部活动的灵活性。
手指的弹跳力则是手指支撑力发展的结果，它有加快腕部活动、提高拍发速度的作用。拍发中，各手指的作用和分工是：
1、中指
中指在拍发中发挥的作用最大，它是传递腕力并发挥、弹力的主要手指。一般来说，中指的力（传递和自身）要比食指的大。握键时，应稍有撑力，以使腕部下平面与键钮底盘保持在同一水平面上。第一关节不能前后蠕动，否则就会减弱其支撑力和弹跳力，进而影响腕力的传递和拍发的速度与质量。
2、食指
食指的作用仅次于中指，它在发报中发挥一定的作用。发报时只要保持正确的握姿而不变形，就能较好的发挥其撑、弹力，并与中指配合，有效的把腕力传递到键钮上。
3、拇指
拇指的作用是与中指形成合力，轻轻捏住键钮。拍发时，握键的松紧以不使手离开键钮和不影响腕部活动为原则。拇指没有向下的力量。
4、无名指和小指
无名指和小指对拍发用力没有直接的作用，但可影响其它部位的作用的发挥。拍发时，无名指和小指应自然握回掌心，不能过紧或过松。过紧会影响腕部的灵活性，且小臂也会有力；过松则会影响中、食指弹跳力的发挥。
（三）指、腕配合好
拍发中，腕部做均匀有力的上下活动，手指以其自身的支撑力和弹跳力，主动地、适时地与腕部活动配合，共同完成拍发动作。无论是发点还是发划，手指都应选择最佳的瞬间进行支撑，以控制腕部下打的幅度和使手腕迅速回复。若配合不当，将会影响正确的发报用力的掌握。如：支撑过早，会造成腕子打不下去；支撑过晚，会导致腕子打得过低。这两种情况都会严重影响拍发质量和拍发速度。
3、动作要领
（一）单点的拍发
由握键的静止状态,将腕部抬至上水平线,迅速下打至下水平线,通过手指的适时支撑,并借助手指、键簧的弹力和下打产生的反作用力,将腕部迅速弹至水平线以上,而后恢复静止状态.
归纳： 手腕抬至上水平,
迅速下打手指撑,
借助弹力速弹起,
自然回复点完成。
（二）多点的拍发
多点拍发的动作要领与单点相同,他是数个单点拍发动作连接的结果.第一个点打下后腕部弹至上水平线,继续下打第二个点,如此循环,最后一个点的结束动作同单点.
归纳： 多点拍发单点同,
腕部弹至上水平,
反复打弹不停顿,
多点拍发即完成。
（三）单划的拍发
由握键的静止状态,将腕部抬至上水平线,迅速下打至下水平线,在腕部打至下水平线的同时,手指撑住不松劲,并借助手指，键簧的弹力和下打产生的反作用力,将腕部抬至上水平线,划够长时,指松腕落,恢复静止状态.
归纳：
腕由静止上抬起,
下打速度要有力,
打下瞬间指撑住
借助弹力腕抬起,
划够长度指腕松,
自然恢复回原地。
（四）多划的拍发
多划拍发的动作要领与单划基本相同,它是数个单划动作连接的结果,当拍发第一个划，腕部至水平线并完成一个划的长度时,指腕一缓劲,在电键接点离开的一瞬间,腕部迅速下打拍发第二个划，反复上述动作即可拍发出数个划。
归纳： 多划拍发并不难,
单划拍发以在前,
前划结束一瞬间,
意控指腕劲一缓,
缓劲同时又下打,
几划动作重几遍。
（五）点划连接
点划连接的动作要领与单点、单划相同,它是单点、单划拍发动作的结合现以符号“.—”为例:
当拍发一个点，腕部弹至水平线时,立即按拍发单划的动作要领拍发一个划，即可完成“.—”的拍发。
归纳： 点划连接点与划,
紧密结合连续发,
发点弹至上水平,
继续下打拍发划 ,
点划幅度要一致,
相互一点隔开它。
（六）划点连接
划点连接的拍发动作与多划拍发相似，它是单划、单点拍发动作的结合，现以符号“—.”为例:
当拍出一个划，腕部抬至上水平线并完成划的长度时，指腕一缓劲，在电键接点离开的一瞬间，立即按单点拍发的动作要领拍发一个点，即可完成“—.”的拍发。
归纳： 划点连接似多划,
划发完后转点打,
指腕缓劲要干脆,
不要脱节莫连发。
综上所述,发报用力的动作过程可概括为五个字:即“抬”、“打”、“撑”、“弹”、“复”这五个字分别代表五种不同的动作，虽然每个动作都由手指，手腕互相配合共同完成的，但具体讲,“抬”、“打”、“弹”、“复”四个字主要是手腕的动作，而“撑”则主要是指手指的动作。抬：每拍发一个字，都将手腕抬至上水平线，为下打作准备；打：腕部垂直下打，干脆有力，以解决发报用力的来源；撑：中、食指在腕部打至下水平线的瞬间进行支撑，以配合腕部的动作；弹：集手指、键簧的弹力和下打产生的反作用力，将腕部弹至适当的位置；复：拍发完一个字后，将腕部回复到静止状态，为再次拍发做准备。
4、练习方法
初次发报应以 35/分码左右的速度为益，以单点、多点、单划、多划、点划连接、划点连接的顺序进行练习，并可以自编一段报底如： e e e i i i s s e i h 5 5 t t m m t o m 0 a u n r v o 4 n g 9 k y l x z e e e e e t t t t t u a n k
此乃发报的基础一定要认真练习，为将来的上机工作打下一个良好的基础。
1、提速
提高拍发速度是发报练习的目的之一。拍发速度的提高，通常分自然提速和有意提速，在练习当中通常把50/分码以内的速度提高称之为自然提速，不进行提速训练。把50/分码以上的速度提高称之为有意提速。1提速时机：在已掌握的速度上，拍发质量合乎要求、用力正确、拍发轻松自如、平稳、有持久力。
2、提速方法
提速前可选择拍发速度较快的磁带内容，采取听和齐发的方法。建立所要提速的电码概念，和拍发节奏，提速的数量，一般在5/分码左右，可以运用低、平、高、平的方法，逐渐延长“高”的时间，缩短“平”的时间，最后以“高”代“平”并经过巩固完成一次提速。
3、须注意的问题
随着拍发速度的提高，难免会出错，如速度不稳、间隔控制不好、错码增多、也是正常现象，切勿强制提速，急于求成。应马上从“高”速降到“平”速，在自己以掌握的拍发速度基础上，进行纠正、巩固练习。如果遇到个别字母经常出错，除可以采取以上办法外，还可以自编一段报底反复练习例：uv3lf de lv3xy/3 pse ur qsl via uv3vl/3 hr qru 73 uv3lf de lv3xy/3 73 va e e
学习体会
正确的拍发姿势和用力方法在练习拍发过程当中十分重要。手键拍发的过程，虽然是由手、腕、臂、形体动作来完成的，但是它也是把你大脑中所记忆的正确的电码符号、电码概念、正确的大小间隔关系、拍发节奏，通过形体动作来完成的一个过程，所以只有记得牢、记得准、才能发得快发得好。若对以上所介绍的拍发姿势、用力方法还不能完全理解，最好请一位专业报务员，或报务兵亲自指教。本人在练习过程当中，由于没有掌握正确的拍发姿势和用力方法，盲目练习，差点坏手。后来经过当过报务兵的ham——bd2qao扬振华老师亲自帮助才改正过来。在拍发练习过程当中，经常听录音带，也十分重要。由于大多数爱好者，只能一个人自己练习，所以录音带就是你最好的老师。以上所介召的是cw通信技巧最基本的方法和动作要领，要想获得一个好手法，能够拍发出一段“快而不乱”“慢而不断”的好电报，还得需要你平时的勤学苦练，没有什么捷径可走。
由于本人从未接受过正规报务训练，所以以上文章，均为己见，有不妥之处，还请前辈和同行校之。最后予祝那些刻苦学习cw通信技术的ham朋友取得成功。
本文参考资料；无线电报务
